EL APRENDIZAJE Y SU EVALUACIÓN

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje es un tema importante de abordar, sobre todo en la actualidad porque el mundo globalizado nos exige como sociedad y como personas individuales ser competentes, colaborar, trabajar por un mundo mejor y estar preparados para los retos que tenemos que enfrentar.

Personalmente no catalogaría el aprendizaje como algo trivial porque entonces estaríamos hablando de algo sin importancia y de que cualquier signo o hecho que observemos se podría considerar aprendizaje. Al contrario es sumamente importante tener claras las competencias que queremos fomentar y que nuestros estudiantes desarrollen, así como los contenidos y actividades que tenemos que estructurar para lograr estos objetivos, sin olvidar los resultados de aprendizaje, refiriéndome a lo que queremos que nuestros estudiantes aprendan, cómo, por qué, en qué contexto y para qué.

Dejemos atrás medir el aprendizaje a través de exámenes escritos, de tareas que sólo se atienen a contestar ciertos puntos, esta no es la forma correcta; tomemos en cuenta que existen factores que pueden influir como los nervios, la ansiedad, la desesperación, estar enfermos, el tiempo, etc., y entonces esto por supuesto impide un buen desempeño. Por el contrario si poco a poco orientamos a los estudiantes a buscarle un sentido y aplicación a su conocimiento, si los motivamos, si colaboramos con ellos y los apoyamos; entonces obtendremos mejores resultados.

Invitémoslos a aplicar su conocimiento a la realidad, a transferirlo a diversas situaciones, a explorar, a interesarse, a explorar, a buscar, a desarrollar. Esto si es evaluar el aprendizaje.

Seamos facilitadores y guías de la construcción del conocimiento, del aprendizaje. Seamos parte de la Sociedad del conocimiento.

Gracias.

 

 

 

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

A través de los años han surgido diferentes teorías o concepciones que tratan de explicar como es la forma más correcta de educar, o más bien dicho como se logra un aprendizaje y que funciona más en los estudiantes, es decir, que técnicas y que métodos. Sin embargo poco a poco algunas se han adaptado a la época y a los cambios que hay en la sociedad.

Las concepciones que considero son más afines a la educación por competencias son:

1)   APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO porque Bruner atribuye la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, por medio de la aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. Así mismo menciona que de esta forma el alumno descubre y comprende lo que es relevante.  Esta es una base para el aprendizaje significativo, acercarse a la realidad.

2)   APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO porque Ausubel menciona que el aprendizaje debe ser significativo y no memorístico y que además los conocimientos nuevos deben asociarse con los previos que ya tiene el estudiante. Además el profesor estructura los contenidos y actividades para que los conocimientos sean significativos, lo cual nos remite a dejar de ser transmisor para pasar a ser facilitador y guía de la construcción del conocimiento.

3)   CONSTRUCTIVISMO porque Piaget considera que el desarrollo de la inteligencia y del aprendizaje se da por medio de la adaptación de los estudiantes a su entorno. Entonces nosotros como facilitadores debemos guiarlos para que sean constructores de su propio conocimiento mediante la interacción.

4)  SOCIO-CONSTRUCTIVISMO porque Vitgoski considera los aprendizajes como un proceso de construcción personal  a partir de los saberes previos en donde cuenta la interacción social subrayando la importancia del contexto y en donde el lenguaje juega un papel importante, ya que es la forma de comunicar, de compartir, de colaborar y aprender con otros, claro sin dejar de lado el aprendizaje situado.

En sí pienso que estas cuatro concepciones tienen que ver con la educación por competencias tomando en cuenta que el cognitivismo habla del procesamiento de información. Pero en sí estamos enfocados en desarrollar un perfil que contenga competencias esenciales para una vida profesional y personal en la cual sean capaces de enfrentar los retos que la vida les presente.  Es decir, nuestro objetivo es preparar jóvenes capaces de analizar, construir, debatir, tomar decisiones, solucionar, colaborar, tener tolerancia, respetar, explorar, explicar, desarrollar, entre muchas otras.

Espero sus valiosos comentarios compañeros.

La Web y las TIC´S en la actualidad y su creciente auge.

En la actualidad existen un sin número de cambios en el mundo, entre los cuáles se encuentra las crecientes tecnologías de la información y comunicación TIC´S las cuáles permiten que todas las personas tengan acceso sin límite a un sin fin de cuestiones, desde imágenes, información de lo que sucede en el mundo a diario, películas, videos musicales, etc.

Una maravilla es que las personas que cuentan con una computadora y acceso a la red tienen la oportunidad de navegar y observar páginas web que contengan información diversa, sin embargo uno de los propósitos es apoyar y guiar a los estudiantes a que accedan a información verídica, real y argumentada. Para ello existen las Web Quest las cuáles son páginas web con contenido pedagógico. Es necesario informar a las instituciones, su personal docente y a los estudiantes de los beneficios de las Web Quest, pues son un buen complemento para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un dato importante es que los usuarios de la red no sólo pueden acceder a la información, sino que pueden compartirla e interactuar con otros usuarios y así generar una interacción constante. Para esto pueden crear sus propias páginas haciendo uso de herramientas gratuitas como los webblogs o blogs lo cuales ofrecen la posibilidad de que tanto los creadores de estas páginas como los invitados a visitarlas puedan agregar comentarios de manera fácil y sencilla. En verdad es una maravilla saber utilizarlas y poder crear páginas propias, navegar por otras, observar todo lo que nos ofrece la red.

Tanto es su creciente desarrollo y aceptación de las personas que muchos ya buscan las noticias titulares del diario y no necesitan comprar el periódico, además la publicidad tiene auge en este sentido pues una empresa puede promover sus servicios mediante este medio y ganar clientes.

Cabe mencionar que la Web nos da otras opciones, no sólo buscar información en páginas y crear sus blogs, sino que también el uso de correos electrónicos que cuentan con diversas herramientas en las cuáles podemos intercomunicarnos con los estudiantes y otras personas que deseemos, por ejemplo en los correos electrónicos que pertenecen a Google encontramos la opción del chat en vivo y mediante cámara, además puedes trabajar un documento al mismo tiempo que lo trabaja otra persona y cada quién puede observar los cambios inmediatamente, también puedes crear tu blog de manera gratuita.

Todo esto es compartir conocimiento y es adoptar la idea de ser parte de la Sociedad del conocimiento, ya no sólo es transmitir y tener el rol de el líder y quién todo lo sabe, no compañeros, ahora se trata de compartir conocimiento, de aprender a aprender, aprender a ser y aprender a compartir y construir, sino somos concientes de esto, nos quedaremos rezagados y no seremos parte de esta nueva modalidad educativa. Además debemos tener en cuenta que los jóvenes de hoy han crecido con estas tecnologías y saben usarlas de manera fácil y sencilla, y les llama la atención navegar y comunicarse de esta forma.

Vamos compañeros capacitémonos, adoptemos estas tecnologías, seamos parte de ellas y generemos un aprendizaje significativo en los estudiantes por medio de la adquisición de competencias que serán útiles para la vida.